关于举办医学探究教学方法系列工作坊（三）——“对分课堂”教学模式的设计与实施的通知

     为了推进医学教育教学改革进程，落实“以学为中心”的教育理念，进一步提高广大医学教师运用多种探究式教学方法、设计和开展“以学为中心”的课堂教学能力。教师发展中心将在10月-11月特邀校内在医学探究教学方法方面，包括“三明治”教学法、混合式教学、对分教学、PBL教学和整合式课程教学有多年实施经验和教研成果的老师开展参与式工作坊。除了讲解教学法的起源、意义和设计，讲者还将就具体案例邀请老师们现场共同体验教学法的实施。

活动具体信息如下：

主 题：“对分课堂”教学模式的设计与实施

内 容：对分是师生作为教学中对立统一的两个主体，以科学的方式分配对教学活动的掌控权，从而构建真正的师生共同体，让教育教学获得最大程度的价值。对分课堂是由时间上紧密相连的四部分组成，依次为教师精讲、学生独学、同伴讨论和师生对话。简明易用，即学即用，普适性强，班级人数不限，不同学科（中西医学、人文社科、实验实践课程等）均有很多成功案例。欢迎您来和我一起开启对分课堂探索之旅！

讲 者：中医学院 胡静教授

讲者简介：胡静，上海中医药大学教授，博士研究生导师，医学博士，国家中医药管理局第五批全国中医临床优秀人才、全国中医药创新骨干人才，曾荣获校级金牌教师、第七届“中医药社杯”全国高等中医药院校青年教师教学基本功竞赛高级组二等奖、上海市教育系统三八红旗手等荣誉。主持国家自然科学基金、上海自然科学基金项目等多项省部级以上课题。

时 间：2024年11月4日（周一）14:00-15:30

地 点：10202教室

学 分：本次工作坊计学校继续教育学分1.5分。

联系人：教师发展中心毛欢、项乐源、于胜君

电话：51323070、51323071  

E-mail：teacher_develop@vip.163.com

教务处教师发展中心

                                           2024年10月28日