【介绍】经验性教学是指美国心理学家罗杰斯从自己的非指示性疗法的经验中发展出来的一种。他把这种方法推广到教学中来，认为教学必须重视学习者的自我和主观经验，不能靠向学生提供教材和课堂灌输来激发学生的学习兴趣，而无视学生的感情和需求。

1.1罗杰斯人本主义学习理论：

美国心理学家罗杰斯提出人本主义学习理论。指出学习分为无意义学习与意义学习两类；人类生来就有学习的潜能，教育应以学习者为中心，充分发挥他们的潜在能力；.教育者提供学习资源，创造良好学习氛围，构建真实的问题情境，提倡从做中学，鼓励学生自由探索；学习中应以学生为主体，教师是学生的促进者；学习过程不仅是学习者获得知识的过程，而且是学习方法和健全人格的培养过程等学习观念。