关于举办“临床思维的理解和教学（一）”在线讲座的通知

临床思维是临床工作的核心能力，培养临床思维能力一直是临床教学的重点和难点。作为临床教师，如何看待技术快速发展形势下临床思维的作用，未来的医疗需要怎样的临床思维，临床思维的基本规律是什么，如何帮助医学生构建临床思维的基础？教务处教师发展中心特别邀请了复旦大学附属华山医院向阳博士前来讲授主题“临床思维的理解和教学”，向老师将从临床思维的理论、临床思维的步骤、临床思维的分阶与教学方法推荐三个方面和老师们分享他的理解和实践。

讲者介绍：向阳老师，医学博士，复旦大学附属华山医院肝胆外科副主任医师，复旦大学附属华山医院学工部部长，行风办主任，国家医师考试中心命题委员会临床医学副主任委员及CTA（临床思维能力评价系统）组组长，教育部医科院校认证委员会专家，复旦大学上海医学院督导组组员。长期从事肝胆外科及医学教育改革工作。主持“临床思维的建立与提高”专业选修课程和“医学人文”研究生课程。上海医学院标准化病人暨客观结构化临床考核（OSCE）团队核心成员，基于疾病的多学科教学（PBL）团队骨干教师，发起复旦大学附属华山医院mini-CEX、DOPS、CBL、青年医师论坛等项目。获得数届复旦大学上海医学院“学生最喜爱教师”称号。

此次活动欢迎各位老师参加，具体信息如下：

一、主 题：临床思维的理解和教学（一）

二、内 容：1. 临床思维的理论 2.临床思维的步骤3.临床思维的分阶与教学方法推荐

三、时间：2022年4月20日（周三）13:30-15:30

                 活动形式：腾讯会议 ID：140-854-127

四、学 分：本次活动计学校继续教育学分1分。在培训结束后，本活动的签到信息二维码发送在聊天框内，老师们填答信息后，中心将录入至学分系统中。

五、联 系：

               联系人：教师发展中心项乐源（13918250970）毛欢 于胜君

               E-mail：teacher_develop@vip.163.com

教务处教师发展中心

2022年4月12日