各位领导，专家和老师下午好！今天汇报的题目求实创新做课程改革的实践者。2011年我参加了上海中医药大学骨干教师能力培养项目，一年间，通过听讲座、读书和参加等各种活动，是我的教学理念得到了提升，并且对教学方法上有了一定的认识。在这里我就把我对教学方法的新的想法和实践给老师们作一下汇报。
首先是在课堂教学方面，通过这一年的学习，课堂教学不是简单的平铺直叙而是为了实现教学目标，根据教学情景、内容、方法等技术方面做比较的精心的、组织的、策划的教学过程。我想说教学实践组织的教学方法专业讲座使我受益匪浅，比如说如何开展有效的教学，基于教学案例的思考与探索。同时，我们到香港大学进行访学交流，听了几个香港大学的老师的讲座。我觉得对PBL课程有了新的认识，知道怎么样去上PBL课程。在香港大学的交流过程中，对它们人性化的管理，开放又严谨的思想留下了非常深刻的认识。在实践中，我把学到的理念运用到我的课堂中。比如说在我今年新开的问题皮肤处理这门课程中，我做了比较精心的设计，通过案例分析，分组讨论，请学生演讲，情景模拟几个过程，修改我的课程计划，是学生得到的很好的提高。在学生评价的过程中，有85%以上的项目评价学生全部评价为A等。在学生跟我的交流以及反馈中，他们认为这种灵活上课的方式非常好，他们学到了更多的东西。第二，我认为在课程评价方面的认识。课程评价不是单纯的考试，而是能够确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程，这要是通过我和董璐老师开展的有效的课程评价的工作坊。在这个过程中，我们认真的沿袭有关课程评价的理论，理解了客观配件与目标教学的含义。
在实践中，我修改了皮肤分析课程评价的改革，是采用理论考试与技能应用考试评价相结合的方式相结合，也获得我校去年考卷评比的优秀。第三，我在学生引导方面有一些想法，关心学生不只是看到他们的问题，而是以正向的思维，给予学生正能量，引导他们树立积极的思想和情感。在这方面我是通过撰写叙事小故事，我开始在教学中关心学生的情感。在实践中，我在我的媒体按摩基础进行了教学尝试，通过情感目标的加入，我感觉使同学各方面操作和学习的能力有了明显的提高。第四个是在自身发展上面，我认为做一个医学院校校的教师，教学是基础，是我们的本质；科研是提升，是我们价值的体现；临床是补充，是我们教学能力的锻炼。我认为三者，应该均衡发展，同时在跟老师和导师学习交流的过程中，我也认识到有良好的师德，专业的思想，坚持的精神是更为重要的。第五方面，我认为团结合作很重要。课堂教学不是教师的个人行为，而是要将自身的发展融入学校学院和教研室的发展。在这一年中，我们积极开展教研室活动，在编写教材，参加全国美容教学资料评比、校企合作及组织女教师形象大赛等活动中团结协作，取得了良好的效果，并获得校“教学先锋号”称号。
最后，感谢校领导给我这样一个机会，能够参加骨干教师培养项目。感谢学院领导，在我参加这个项目的过程中和工作中给与的支持。感谢我的导师，给我在学习上的帮助与交流。最后谢谢各位老师，希望能在第二年和第三年获得更大的成绩。
