专题教学培训是不同主题的系列活动：中医药PBL培训，中医双语、全英语教学培训，三明治教学与微格教学培训，创感教育与参与式培训，形式多样、内容丰富，旨在提升教师的教学实践能力，于校内外分享和交流教学成果和经验，在全国中医院校中发挥示范和辐射作用。
PBL教学培训
2009-2013年，我校有164位教师赴台湾中国医药大学学习PBL教学理念与方法，为构建一支熟悉PBL教学法、能组织开展中医药PBL教学的师资队伍奠定基础。 四年来，中心共组织3次全国中医院校PBL教学培训班，培训形式有嘉宾讲座、学术研讨、情景体验等教学方式，学习、交流、共享PBL教学经验与成果。
“三明治教学与微格教学培训
三明治教学和微格教学培训以示范性教学与参与式培训相结合，兼有讲授与互动、体验与点评，使校内外教师及临床医学院教学基地的教师通过实践初步了解这两种教学方法，为进一步学习和应用这些方法打下一定的基础。
创感教育参与式培训
参与式培训活动让教师在体验、分享、思考、学习中培养教师“创感”即：设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感和意义感，教师通过积累、拓展将这六感内化、并外延至平时的教学工作中。
双语、全英语培训
教师发展中心协同校教学处、人事处等部门定期组织、开展中医药双语、全英语授课培训、进修及竞赛等相关活动，与上海外国语大学、中华中医药学会翻译分会、台湾中国医药大学、香港大学、英国伦敦都市大学、英国诺桑比亚大学、密歇根州立大学等建有长期合作关系，实现资源共享，进一步加强中医药的对外交流，提高中医英语的教学质量。
