三年来，中心为探究和创新中医院校“本土化”的教师专业发展模式和途径，不断总结工作经验，反思工作成效、调整工作路线，在中心成立的这些年来，共撰写、发表教育教学类、教学管理类论文35篇，其中《教师角色的历史变迁和专业发展》于全国医学高等教育2011年管理年会上被评为优秀论文；《上海中医药大学教师教学发展中心开展学习共同体的实践初探》、《卓越中医教育临床实践教学与临床教师能力发展》于全国医学高等教育2012年管理年会上被评为优秀论文；《上海中医药大学教师发展中心建设的策略与实践》获中华医学会医学教育分会2011年度优秀论文评选一等奖。
