页面导航

  • 教学成果

教师教学学术能力不断提升

      随着教学学术能力的提升，教师参与课堂教学研究的热情与精力投入也不断增加。参与教学类研究课题逐年上升，全校2010年教育类课题115项、2011年185项、2012年187项、2013年190项。优秀教案：2011年8项、2013年16项。2009-2012年教师发表教育教学论文共329篇，从2009年开始发表论文总数和在核心期刊发表的文章数较2009年前大幅提升。