1．课堂教学组织形式不断优化，小班化比例逐年提升，2013年达47.7%；教授、副教授100%为本科生授课，主讲课程占总课时数50%。
2．形成名医名师参与临床教学的良好局面，90%以上市级名中医通过工作室形式活跃在本科教学一线，医案串讲、经典解读等与名师面对面活动深受学生欢迎。
3．中医经典教学改革、社区实践教学模式的学生满意度均达80%以上，84.75%学生对中医PBL学习持肯定看法。
4．中青年教师课程教学满意度逐年提升，学生对中青年教师课堂评议平均分均超过90分，每年提高2个百分点。
5．学情调研成绩良好，2013年“中国大学生学生投入性学习”调查，我校学业挑战度、师生互动、学习主动性指标均高于211院校水平，师生互动指标超过985高校常模水平。
