各位领导和老师大家好，我是来自基础医学院的宋花玲老师。很荣幸入选骨干教师培训，在这里，我把自己的感悟和收获给大家做一个汇报。
在骨干教师的平台支撑和激励下，一年来，我完成了工作、学习和成绩有：完成本科生、研究生、夜大，各个层次的医学统计学教学工作311个学时。作为副主编，完成和出版专著一本，参与编写高等教育出版社和科学出版社的医学统计学教材两本，撰写两篇教学论文。有幸成为全国名老中医石印玉传承工作室”成员，组织和主持校级工作坊一次。
另外，还为校内本科生和龙华医院讲座一次，还参与全国培训学习项目两次、港大培训项目一次、校内培训项目多次。在完成各项工作和参与培训过程的学习中，有很多的感悟和收获。首要的是，我记得参加华东师范大学崔教授的“如何开展有效教学”的讲座。那么。那次讲座给我的印象很深刻，不仅告诉我们他如何开展教学，而且是有效的教学，崔教授对于教学、教育的三个目标的论述相信对听过的老师印象都是很深刻的。他说：“教育的目标不仅是成果性目标。还包括体验性目标和创造性目标。成果性目标就像是一个男人一般重视的是超过，体验性目标就像是女人逛街购物的过程中享受的是过程，创造性目标就像是孩子具有的创造的本性。在教学中，男人、女人、孩子都要有，这样才是一种和谐。”由此我们可以知道教学不仅仅是成果性目标，我们还要重视体验性目标和创造性目标。还有另外复旦大学陈逸山教授的探究式教学讲座，华南师范大学刘良华教授的多一个智慧的大学教师等等。这一次次的讲座，带给我们的是教育方面，心灵上的感悟，他启迪着我们，影响着我们，也改变着我们。虽然说，成为一个大师级的教师，并不是那么容易，但是我们会不断的努力。此外，我感受到中青年骨干教师项目对我们20名成员激励的同时，也在影响着全校的中青年骨干教师的进步和成长。每一次的教学培训后的心得体会交流和讨论，每次骨干教师组织的工作坊中，都有诸多的青年教师的参与和讨论。我们在共同成长着，进步着。
在这里，我还要表达我的感谢。首先，要感谢校领导人事处和教务处对于中青年教师自身发展的重视和给与的各种机会，这是中青年教师的机遇，也是我们不断前进的动力。第二，要感谢教师发展中心三位老师给的帮助，无论是组织学校的活动还是在进行教师培训项目的时候，或者是我们有任何想法的时候，教师发展中心的魏老师、朱老师和夏老师都会给我们大力的支持和及时帮助，甚至为我们出谋划策，所以非常感谢他们。最后，感谢导师们无私的付出和尽力的指导。那么使得我在前进的过程中，不会懈怠也不会迷失方向。谢谢大家！
