大家好，我是来自基础医学院中医各家学科的殷红柳。总体我的工作是按照教学的日常生活需要，和科研的日常生活需要，以及教师发展中心对我们的要求来展开的，基本上来说完成得还可以。具体的发表的论文我就不再说了，重点用这简短的时间几句话，来表达一下在这一年半教师发展中心培养下的体会。
首先，学校能成立教师发展中心，从政治上体现出学校的重视教学问题。当然，从另一个角度来，从我自己这么多你那走过来的经历，中青年教师在这方面是欠缺的，而且是严重的短缺。但是这可能和以前的政策有关，那我就不说了。这是第一，学校的重视。
第二，经过教师发展中心一年半的培训，尤其是在魏老师多种形式的组织下。我自己的教学能力有所提高，但是这并不是最显要的，最重的是教学思维思路的引进。尤其是这次去香港短期的访学，看看他们到底是怎么教的。当然，这里面也显示出我们和他们彼此的优势和不足，这个我自己也在反复的思考和总结。当然这个理念，我认为冲击最大的是外语，他们和我们的差距特别大。他们的公开课都是英语的，我只能听懂三分之一，很勉强，这个差别太大了。
第三，还存在一些需要解决的问题。不是说要求，是一些比较实在的。比如说，我们教师理念根据每一个专业的需要是不同的。而这些需要是怎么汇总给教师发展中心包括学校的领导，然后学校领导可以注意到我们到底是要什么，根据自己专业。普遍的又需要什么。我自己感觉最深的就是我们都是专业老师出身，而不是教育老师出生，那么在教育理论理念以及教育的组织形式，各个方面都需要具体的培训。所以我认为是不是把我们的老师，特别是中青年骨干老师，甚至面再扩大一点，青年老师，在有时间的时候，去师范院校，进行一些专业方面的教学培训，而不是医学专业的培训。这是我想说的，谢谢大家！
