各位领导、专家和老师大家好！我今天汇报的题目是《学习、继承、创造、提高》，我是来自基础医学院的任宏丽。在简短的五分钟里我想从工作实践和项目体会这两个方面为各位老师做简短的汇报。
工作实践，主要包括教学、进修和科研三个方面。教学方面，在过去的一年里，我开设的本科生和研究生的必修课和任选课在我的导师段逸山具体指导下，我认真备课，力争把老师的教学三通的思想贯穿到始终，上好每一节课。同时，作为段逸山研究室的成员，我也协助研究室各种活动，参与校级课程建设项目两项，担任人为版十二五大学语文的编委，在教务处和学院的指导下开设了通史类的教育课程，庄子的养身处事哲学。进修方面，去年九月，我入选了教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者项目，目前在复旦大学中文系进修，合作导师是陈引驰教授，他主要是从事庄子文论和唐代卞文的研究，在国内这个领域有一定的影响力。在复旦期间，我除了听课学习以外，还积极参加他们的科研活动，项目研讨。我们每个星期至少会有一个半天，一个主题，我们项目住在一起。比如上个学期，结合大唐三藏法师尸化，灵札这样一篇论文论文，主要讨论社科文章的撰写。我也通过这些机会，接触很多文史的大家，比如大家如雷贯耳的王水兆先生、王忠梅先生等等。那么我也有机会接触到非常珍贵的文献资料，比如胡适先生的手稿，清代学者的治学方法。科研方面，主要是在导师指导下，参与了大型项目《中国近代中医药期刊汇编》的编纂工作，今年一月已经全部出齐了，有49种，202册，将近三千万字，也是获得了国内外同行的一致好评，解放日报，文汇报等等多家重要的新闻媒体都做了报道。我个人承担了市教委科研课题两项，主编中医科普著作《妙手仁心》，由广东教育社出版。发表论文，到目前为止，是四篇。目前在撰写的文章是有两篇，前者是鲁迅形象解读是希望冲击一下CSSCI论文。
项目体会方面，我感觉学校、学院、教研室给我非常多的机会，我自己是怀着感恩之心。同时我感觉在这一年里，工作和学习非常的充实。思考下来，主要是三方面的体会：参加这个项目，可以提升我们的专业素质，同时促进青年教师在工作中不断的总结反思，而且加强了我们之间的学习交流，特别是不同部门之间的交流。归根结底的一句话参加这个项目，对我们中青年教师教学能力的提升是不可或缺的手段。专业素质提升这方面我向大家推荐两本书，我自己感觉是受益匪浅，一本是我老师主编的《段逸山举要医古文》，它是一个教学理念，我推荐大家能够看一下；另一本是华师大崔教授的《课堂观察》。医古文教学改革的实践和探索是我们教研室同事一起合作进行的，借用我老师的话是从字、词、句意义为主的教学向字、词、句意义理解为基础的文意教学的转变。同时，还发表了一些小文章，上个
月刚刚发的。
今后努力的方向，我想用四个字：学习、继承、创造、提高，就是我汇报的题目。我希望在导师的指导下，学习老师的教学经验，继承名师的风范，创造性的解决问题，在工作中不断提高实践。最后借用孔老夫子的两句名言给大家共勉：有教无类，诲人不倦。谢谢大家！
